Harold Edward Gorst’un “Eğitimin Laneti” adlı eseri, büyük ihtimalle 20. yüzyılın başlarında yazılmış, eğitim sistemlerinin eleştirel bir incelemesidir.
Eser, resmi eğitimin bireysellik ve deha üzerindeki zararlı etkilerini araştırır ve geleneksel öğretim yöntemlerinin gerçek entelektüel gelişimi teşvik etmek yerine sıradanlığı teşvik ettiğini savunur.
Gorst, bu eğitim yapılarının katı çerçevelerinin doğal yetenekleri ezdiğini ve bireylerin potansiyelini düşürdüğünü iddia eder.
Kitabın girişi, Gorst’un argümanı için sahneyi hazırlar ve eğitimin insanlığı benzersiz yetenekleri beslemek yerine standartlaştırılmış eğitimin bir ürünü haline getirdiği fikrini sunar.
Eğitim sisteminin dayattığı tekdüzeliği eleştirerek, yaratıcılık ve inisiyatiften yoksun bireylerden oluşan bir nesil yarattığını öne sürer.
Yazar, çeşitli mesleklerden örneklerle sorunu açıklar ve rütbelerde yükselenlerin bunu çoğunlukla liyakatle değil, ezbere ve uyumluluğa, eleştirel düşünce ve inovasyondan daha fazla önem veren bir sistemle yaptığını gösterir. Bu giriş, eğitim politikaları tarafından şekillendirilen toplumsal değerlere yönelik daha geniş bir eleştirinin temelini açıkça atmaktadır.
