Daha Az Okula İhtiyacımız Var, Daha Fazla Değil !

Hızlı ve iyi okuyabilmek bir zekâ ölçüsü değil, beceridir ve tıpkı tüm diğer yetenekler gibi o da öğrenilebilir ve geliştirilebilir. Şimdi düşünün; En son ne...

“21. yüzyılın cahilleri, okuyup yazamayanlar değil; öğrenemeyenler, unutanlar ve yeniden öğrenemeyenler olacak!

Kimliğimizi yitirmiş görünüyoruz.  Çocuklar ve yaşlılar toplumdan tecrit edilip daha önce hiç olmadığı kadar dünya meselelerinden uzak tutuluyor.  Artık kimse onlarla konuşmuyor.  Çocukların ve yaşlıların gündelik yaşama...

Kendi anlamınızı keşfetmek kadar, kendinize inandırıcı bir amaç bulmak da eğitim kavramını büyük ölçüde tanımlar. Çocukları dünyadan kopararak bunun nasıl yapılabileceği beni aşıyor.

"Eğittiğim çocukların neredeyse hiç merakı yok ve ellerine geçen çok az şey de geçici. Yakınlıktan rahatsız oluyorlar. Materyalist, bağımlı, pasifler.."

"Her şeyi önemli addederseniz o zaman hiç bir şey önemli olmaz."

Okuduklarımızın %10'unu,İşittiklerimizin %20'sini,Gördüklerimizin %30'unu,Deneyimlediklerimizin %80'ini öğreniyoruz.