çözüm

"Rip Van Winkle (1800'ler) onlarca yıllık uykusundan uyansa, bugün tanıyacağı tek şey sınıflar olurdu. Çünkü çok az geliştiler." "Otonom elektrikli arabalar ve bizi Mars'a götürebilen araçların çağında, eğitim sistemimiz ancak bir at ve at arabasına eşdeğer." .... Tüm bunlar bize aynı yönü işaret ediyor. "🔸 Öğrenmemizin sorumluluğunu kendimiz üstlenmeliyiz."

Robert Frost, "İyi çitler iyi komşular yapar" dedi. Bir toplulukta birlikte yaşamayı öğrenmenin doğal çözümü, önce birey ve aile olarak ayrı yaşamayı öğrenmektir.

Değerli kaynakları; Öğretilemeyecek şeyleri öğretmeye çalışmakla harcamak yerine, Okulların çocuklara konu temelli bilgi sağlama görevine yönlendirilmesi gerekir.

Eğitim sistemlerinde ilk sütun gibi mükemmel bir bilgi kristali oluşması beklenir. Fakat gerçekte olan ikinci sütundakidir. Çoğu çocuk için, bilgi hiçbir zaman yeterli tutarlılık oluşturmaz ve müdahale nedeniyle dağılır, yani unutulur. Dolayısıyla ilk sütunda beklenen olmaz. Gerçekte ise okul eğitiminde, bilgi asemptotik olarak belirli bir hacme ulaşır ve bu noktadan sonra istikrar ve tutarlılıkta çok az ilerleme olur. Buna karşılık, serbest öğrenmede, bilginin kazanılması kaotik ve düzensizdir. Ancak, öğrenme dürtüsüne dayandığı için, bilgi hacmi çok büyüktür, tutarlı ve uyumludur. Bu da bilginin istikrarına ve daha fazla entegrasyonuna yardımcı olur. Özgür öğrenciler, sıradan öğrencilerden çok daha fazlasını öğrenir. Üçüncü sütunda olduğu şekilde. Özgür bilginin birden fazla güç alanı ve birden fazla zayıflık alanı vardır. Ancak, tutarlılık açısından daha üstündür. Bu nedenle problem çözmede daha uygulanabilir yapıdadır.

Ve geçtiğimiz günlerde sınıftaki öğrencilerden biri, sınıfımızın fotoğrafının yayınlandığı bir dergiyi getirdiğinde ilk kez bir öğrencinin sınıfını bu kadar sahiplendiğine şahit oldum. Bu sahiplenme hissi öğrencilerimi çok güçlendirdi ve sınıftaki oturma düzeni değişikliği onlar üzerinde önemli bir etki yarattı. Benim sınıf düzeni konusunda risk almamı model alan öğrenciler kendi öğrenmelerinde daha fazla sorumluluk almaya başladılar.

Mevcut zorunlu eğitim sistemlerinin mahiyetini net bir şekilde ifade eden görsel, sitemizin maksadını ve meselenin ne kadar içler acısı olduğunu açıkça ortaya koyuyor. Görsel; hâl-i hazırdaki zorunlu Eğitim sistemlerinin, insan nev'inin, 👉 Yaratılıştaki farklılıklarını yok eden, 👉 Hakim güçlerce baskılanmış, 👉 Mevcut sistemlere sorgusuz tabi olmayı zorunlu kılan yapısının, insan tabiatına ne derece zıt, insan nev'inin gelişim ve terakkisini ne derece yok edici bir mahiyet arz ettiğini net olarak ortaya koyuyor.

Okulların eğitimle çok fazla ilgisi yoktur. Esas olarak gençlere temel alışkanlıkların aşılanması gereken kontrol kurumlarıdır. Eğitim oldukça farklı bir konudur ve okullarda çok az yeri var.