çocuk hakları

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 19. maddesinde, “Kişi hürriyeti ve güvenliği hakkı” Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi’nin 5. maddesinde, “Özgürlük ve güvenlik hakkı” düzenlenmiştir. "Herkes, kişi hürriyeti ve güvenliğine sahiptir."

Anaokulunda Okuma; "Kazanacak Çok Az ve Kaybedecek Çok Şey" adlı raporlarında Eğitim profesörü Nancy Carlsson-Paige ve meslektaşları, erken okuma eğitiminin tehlikeleri konusunda uyarıyorlar. "Çocukların gelişim düzeylerine uygun olmayan veya öğrenme ihtiyaçları ve kültürleriyle uyumlu olmayan eğitim deneyimleri olduğunda, bu onlara yetersizlik, endişe ve kafa karışıklığı gibi büyük zararlar verebilir." ABD Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri (CDC); "Dört ila on yedi yaş arasındaki çocukların yaklaşık yüzde 11'ine DEHB teşhisi konduğunu ve bu sayının 2004'ten 2012'ye yüzde 42 arttığını bildiriyor." "Belki daha da rahatsız edici olan bu tanıların üçte biri altı yaşın altındaki çocuklarda ortaya çıkıyor." "Sınıflarında en küçük yaşta okula başlayan çocukların, kendi sınıflarındaki daha büyük çocuklara göre DEHB tanısı alma olasılığı daha yüksektir."

"Çoğu insan için insan hakları arttı ama çocuklar için azaldı." "Gerçekte, çocuklar okulda özgürlüklerinden, yetişkin suçluların cezaevinde olduğundan daha fazla yoksundur." "Neredeyse her an, tam olarak nerede olmaları ve ne yapmaları gerektiği söylenir. Konuşma özgürlükleri yasaklandı. Uymaları gereken kurallar konusunda hiçbir söz hakları yoktur. Bir kuralı ihlal etmekle suçlandıklarında, suçluluk, masumiyet veya cezalarının ne olduğunun belirlenmesinde yasal bir süreç yoktur. Geçen zaman içinde; Okul yılı uzadı. Okul günü uzadı. Ev ödevleri arttı. Teneffüsler hem zaman, hem de izin verilen özgürlük açısından azaltıldı. "Çocukların açık hava aktivitelerindeki düşüş için teknolojinin baştan çıkarıcı kalitesini suçlama eğilimindeyiz. Ancak çocuklarla yapılan anketler, izin verilirse arkadaşlarıyla dışarıda çok daha fazla zaman geçirmek istediklerini göstermiştir.

Çocuklarımızın ve gençlerimizin doğal dünyamızı anlamaları, değer vermeleri, zevk almaları ve korumaları için açık havada oynamak ve öğrenmek esastır. Onları çevrelerine bağlar, onların fiziksel özelliklerini ve çeşitliliğini anlamalarını ve takdir etmelerini artırır.” Amerikan Pediatri Akademisi, (70.000 çocuk tıp doktorunu temsil ediyor) “Oyun, çocuğun eğitiminin ayrılmaz bir parçasıdır" "Her gün bir saat açık havada oynamak doktor emridir.

1- Yaşa dayalı olarak özgürlüğün reddedilmesi 2- Bir yanda utancı, diğer yanda kibiri teşvik etmek. 3- İşbirliği ve beslenmenin gelişimine müdahale 4- Kişisel sorumluluk ve öz-yönelim gelişimine müdahale. 5- Öğrenmeyi korku , tiksinme ve angaryayla ilişkilendirmek. 6- Eleştirel düşünmenin engellenmesi. 7- Beceri, bilgi ve düşünme biçimlerinin çeşitliliğinde azalma.

Çocuklar, doğal seçilim yoluyla kendi eğitimlerini kontrol etmek üzere tasarlanmıştır.

Çoğu ebeveyn ve genç, birden fazla nedenden dolayı evde eğitim almaya karar verir; 🔸Müfredatı ve öğrenme ortamını her çocuk için özelleştirmek veya kişiselleştirmek, 🔸Okullarda olduğundan daha fazla akademik başarı elde etmek, 🔸Kurumsal okullarda tipik olanlardan farklı pedagojik yaklaşımlar kullanmak, 🔸Çocuklar, ebeveynler ve kardeşler arasındaki aile ilişkilerini geliştirmek, 🔸Genç akranlar ve yetişkinlerle rehberli ve mantıklı sosyal etkileşimler sağlamak, 🔸Kurumsal okullarla bağlantılı fiziksel şiddet, uyuşturucu ve alkol, psikolojik istismar, ırkçılık ve uygunsuz ve sağlıksız cinsellik nedeniyle çocuklar ve gençler için daha güvenli bir ortam sağlamak, 🔸Hastalığa bağlı akut sağlık durumları nedeniyle kamu veya özel kurum okullarının kapatıldığı durumlarda alternatif bir eğitim yaklaşımı sağlamak, 🔸Azınlık çocuklarını devlet okullarında ırkçılıktan korumak, 🔸Çocuklara ve gençlere belirli değerler, inançlar ve dünya görüşleri dizisi öğretmek ve vermek.